A modern technológia egyszerűsíti életünket. Online szótárak és alkalmazások, amelyek azonnal elfordítják a szavakat a fényképektől, zenéket és képeket hoznak létre valós időben, vagy lefordítják a beszédet egyik nyelvről a másikra. Ezek az eredmények közelebb hoznak minket az egyetemes fordítóhoz, aki megérti, hogy mit és milyen nyelven beszél egy másik ember. A technológiai folyamatok képesek lesznek-e az élő emberek idővel helyettesíteni?

Modern technológiák a fordítás területén

A fordítás hosszú ideje a kétnyelvű szótárakkal és a nyelvtani szabályokkal foglalkozó nyelvészek előjoga. Azóta azonban olyan eszközök jelentek meg, mint a Google Translate, amelyek bebizonyították, hogy az automatikus fordítások már elérhetők mindenki számára, aki hozzáfér az internethez. Ezt a technológiát a fordítóiparban különféle típusú tartalmakhoz használják a költségek és az idő csökkentése érdekében.

Helyettesítheti-e a mesterséges intelligencia az embereket? A folyamatosan fejlődő fordítási szolgáltatások ellenére vannak olyan feladatok, amelyek a „robot” számára nehezebbnek tűnnek. A szövegben felmerülő ötletek, az olvasás különféle jelentései, bizonyos kifejezések technikai sajátosságai megkönnyítik a feladatot, mint amilyennek látszik, még egy gyors és erőteljes gépet is.

Itt fordul elő a fordítás összetettsége. A fordító nem valaki, aki egy mondatot szót szót fordít. Megérti a szöveg globális jelentőségét és a benne felmerülő ötletek kifejezését. Le tudja fordítani az olvasó számára könnyen és érthető módon.

Ez jól látható, ha egy keskeny műszaki szöveget próbál lefordítani online fordítóeszközök segítségével. Az eredmény egy szó szerint lefordított szöveg, amelynek nincs értelme.

Ezért a tolmács szakma a szükséges készség megszerzése és a szerző összes kifejezésének átírása anélkül, hogy értelme megváltozna.

A modern technológiák a művészet világában

A művészet változik a társadalommal és az új technológiákkal. A művészeknek olyan kamerákkal kellett versenyezniük, amelyek korábban veszélyt jelentettek a hagyományos művészetre. De ma a közösségi hálózatok és az internet végtelen közönséget biztosítanak számukra, hogy megosszák ötleteiket és alkotásaikat. A művészek bemutathatják munkáikat az embereknek egyszerűen a „megosztás” gombra kattintással bármely választott közösségi hálózati platformon.

Fenyegetik-e a digitális művészet a művészetet? Sok művész számára az Instagram platform saját kiállításává válik. A közösségi hálózatok kedvelői és követői nagyban befolyásolják a híresség képességét. Most motiváltak olyan érdekes és szokatlan munkák készítésére, amelyek apró négyzetekbe kerülnek a hírcsatornában.

De a két dimenzióban történő megjelenítésre szánt munka iránti vágy fenyegetheti az új művészetet. A alkotások alapjául szolgáló ötlet csökken, hogy illeszkedjen a közzétett tartalom címéhez. A művészet nem csupán kép, és nem igazítható ahhoz, hogy az interneten közzé lehessen tenni.

Lehet, hogy a digitális változat végül a hagyományos művészeti koncepció végéhez vezet. De az biztos, hogy a művészet mindig létezik, a technológiai folyamatoknak megfelelően változik.

Modern technológiák az oktatásban

Az elmúlt évtizedben drámai módon nőtt azoknak a száma, akik online tanfolyamokon vesznek részt és az internetet oktatásuk fejlesztése érdekében használják. Most már könnyű megtanulni egy idegen nyelvet, vagy megszerezni a diplomát anélkül, hogy az otthoni falakon hagyná. A projektorok és számítógépek megjelenésével az osztálytermekben használt digitális eszközök száma szintén nőtt. De mit jelent az oktatási technológia folyamatos növekedése a tanárok számára?

A nagyszerű technológiák jó tanárokat igényelnek! A nagyszerű tanárok teszik a technológia használatát jelentősen a hallgatók oktatásában. A műszaki berendezések számos problémát megoldhatnak, de ezeket kezelni kell. Ezért megkönnyítik a tanulási folyamatot, de nem helyettesítik a tanár szerepét. A számítógépek nem tanítják meg a gyerekeket, hogy tegyenek fel kérdéseket, tegyék különbséget az információforrások között, gondolkodjanak a következményeken, legyen kreatív vagy óvatos az ítéletekben. A tanárok az élettudásukat tanítják a diákoknak, és ösztönzik őket a képességeik kiaknázására. Nem az, hogy a tanárokat a technológia váltja fel, hanem az, hogy a tanárok hogyan tudnak alkalmazkodni a technológia használatához az órákon.

Csakúgy, mint egy számológép, nem helyettesíti a matematika tanárait, a technológia csak segít a tanároknak a hallgatók képzésében. Szerepük elkerülhetetlenül megváltozik a rendelkezésükre álló források fejlődésével.

Várnunk kell a változásra?

A világ változik, és mi is változunk vele. A közgazdászok, a fordítók és a tanárok alkalmazkodniuk kell a technológiai változásokhoz, amelyeket elsősorban kiegészítő asszisztensként használnak. A gép nem működik ember nélkül, szükség van valakire, aki működteti. Ezért az automatikus és mechanikus rendszerek soha nem helyettesíthetik a különböző struktúrák és szakmák képviselőit. De az utóbbinak "naprakésznek kell lennie".