חידוש כזה מתוכנן להיות מוצג רק לנושאים הומניטריים. המשימות לבחינה ובחינה מפותחות על ידי המכון הפדרלי למדידות פדגוגיות (FIPI). לדברי ראש המכון אוקסנה רשטניקובה, הנוהג הקבוע בשינון משמעת הומניטרית אינו מקנה לתלמיד הבנה מלאה של מהות הנושא.

מדוע סטודנטים זקוקים לאינטרנט למבחנים?

חיפוש מידע באינטרנט יאפשר לתלמידים ללמוד כיצד למצוא במהירות את מקורות המידע הדרוש להם. על ידי קריאה והבנת נתוני עזר ממשאבי מולטימדיה שונים, הבוגר מפתח טוב יותר תהליכים מנטליים ואנליטיים. שינון כלל לא פיתח את יכולת הניתוח של התלמידים.

ידוע כי סטודנטים לתארים מתקדמים הוכשרו לפתור משימות מבחן, שהשפיעו לרעה על היכולת לפרש באופן ביקורתי מידע. תרגום בחינות במדעי הטבע לצורה אלקטרונית פותח בעתיד הקרוב את ההזדמנות להשתמש בספרי עיון או בנתונים גיאוגרפיים בגיאוגרפיה.

הפעלת הדברים לפועל

לבחינה מלאה יותר של התלמידים ניתן להציג חלק ניסיוני מהמשימות. זה אמור להפגין קטעי וידיאו ולבצע ניסויים באמצעות מכשירים שונים המחוברים למחשב:

  • דינמומטרים
  • אמטרים;
  • וולטרים וכו '.
על פי התחזיות של ה- FIPI, ייקח לפחות 5 שנים ליישום התוכנית. במהלך תקופה זו, בנוסף למפתחים העיקריים, מעורבים מומחים טכניים שונים בעבודה על הכנסת טכנולוגיות חדשות.

אבל ציוד טכני מחודש לא הכל משתנה. לדברי מומחים, העברת סטודנטים לחלוטין לצורה האלקטרונית של בחינות עוברות אינה הפיתרון הטוב ביותר. חשובה לא פחות היא המיומנות של תקשורת חיה עם בוחנים, כאשר בוגר מנסה להביע את מחשבותיו בצורה כמה שיותר תחרותית.

שאלת הציוד המחודש של בתי הספר באזורים נותרה פתוחה. כדי לבחון טכנולוגיה חדשה בפועל, לפחות שנתיים נחוצות, כך מאמינה אוקסנה רשטניקובה. כאשר יוסדרו הסוגיות הארגוניות, המומחים יצטרכו ליצור בנק משימות שיוצע בבחינות.

לגבי השליטה בתכני אינטרנט לא הולמים, עדיין אין מידע מלא על איך בדיוק ייחסמו האתרים האסורים. אם זה יהיה רשימות בשחור לבן או גישה אסורה רק למשאבים של 18+, לכל מיני מרפאים ורשתות חברתיות, לא ידוע. נכון להיום, מוסדות חינוך בזמן שעברו בחינות משתמשים ב"ג'אמים "מיוחדים.

הבחינה בשנת 2019 מסתיימת ב -1 ביולי. ימי המילואים מתחילים ב- 17 ביולי.