Šiuolaikinės technologijos supaprastina mūsų gyvenimą. Internetiniai žodynai ir programos, kurios akimirksniu verčia žodžius iš nuotraukų, kuria muziką ir paveikslus realiu laiku arba verčia kalbą iš vienos kalbos į kitą. Šie laimėjimai priartina mus prie universalaus vertėjo, kuris gali suprasti, ką ir kokia kalba kalba kitas žmogus. Ar laikui bėgant technologiniai procesai pakeis gyvus žmones?

Šiuolaikinės technologijos vertimo srityje

Ilgą laiką vertimas buvo kalbininkų, dirbusių su dvikalbiais žodynais ir gramatikos taisyklėmis, prerogatyva. Bet nuo to laiko atsirado tokios priemonės kaip „Google Translate“, kurios įrodė, kad automatinius vertimus dabar gali naudoti visi, turintys prieigą prie interneto. Ši technologija naudojama vertimo pramonėje įvairaus tipo turiniui, siekiant sumažinti sąnaudas ir laiką.

Ar dirbtinis intelektas gali pakeisti žmones? Nepaisant nuolat tobulėjančių vertimo paslaugų, yra problemų, kurios „robotui“ atrodo sunkesnės. Idėjos, iškylančios tekste, įvairios skaitymo reikšmės, tam tikrų terminų techninė specifika, užduotis tampa sunkesnė, nei atrodo, net greita ir galinga mašina.

Čia iškyla vertimo sudėtingumas. Vertėjas nėra tas, kuris verčia sakinį žodžiu. Jis supranta visuotinę teksto reikšmę ir jame kylančių idėjų išraišką. Jis gali tai lengvai ir suprantamai išversti skaitytojui.

Tai galima aiškiai pastebėti, jei bandysite išversti siaurą techninį tekstą naudodamiesi internetinėmis vertimo priemonėmis. Rezultatas - pažodžiui išverstas tekstas, neturintis jokios susijusios reikšmės.

Taigi vertėjo profesija yra menas turėti šį būtiną įgūdį ir perrašyti visas autoriaus išraiškas nekeičiant jo prasmės.

Šiuolaikinės technologijos meno pasaulyje

Menas keičiasi kartu su visuomene ir naujomis technologijomis. Menininkai turėjo konkuruoti su kameromis, kurios anksčiau kėlė grėsmę tradiciniam menui. Tačiau šiandien socialiniai tinklai ir internetas suteikia jiems begalę auditorijų, kad jie galėtų dalytis savo idėjomis ir kūryba. Menininkai gali pristatyti savo darbus žmonėms tiesiog spustelėdami „bendrinti“ bet kurioje pasirinktoje socialinių tinklų platformoje.

Ar skaitmeninis menas kelia grėsmę menui? Daugeliui menininkų „Instagram“ platforma tampa jų pačių paroda. Likes ir sekėjai iš socialinių tinklų daro didelę įtaką galimybei išgarsėti. Dabar jie yra motyvuoti kurti darbus, kurie atrodo įdomūs ir neįprasti, ir yra dedami į mažus kvadratėlius naujienų kanale.

Bet noras kurti darbus, skirtus vizualizacijai dviejose dimensijose, gali kelti grėsmę naujam menui. Kūrybų idėja yra sumažinta, kad atitiktų paskelbto turinio pavadinimą. Menas yra daugiau nei vaizdas ir jo negalima suderinti, kad būtų galima paskelbti internete.

Galbūt skaitmeninė versija ilgainiui atvers tradicinės meno sampratos pabaigą. Tačiau tikrai žinoma, kad menas egzistuos visada, keičiantis pagal technologinius procesus.

Šiuolaikinės mokymo technologijos

Per pastarąjį dešimtmetį nepaprastai padidėjo žmonių, lankančių internetinius kursus ir naudojantis internetu tobulinti savo išsilavinimą, skaičius. Dabar nesunku išmokti užsienio kalbą ar gauti diplomą neišeinant iš namų sienų. Atsiradus projektoriams ir kompiuteriams, klasėse taip pat išaugo skaitmeninių prietaisų skaičius. Tačiau ką mokytojams reiškia nuolatinis švietimo technologijų augimas?

Puikios technologijos reikalauja gerų mokytojų! Puikūs mokytojai daro reikšmingą technologijų naudojimą ugdant mokinius. Techninė įranga gali išspręsti daugelį problemų, tačiau jas reikia valdyti. Todėl jie palengvina mokymosi procesą, tačiau nepakeičia mokytojo vaidmens. Kompiuteriai nemoko vaikų užduoti klausimų, atskirti informacijos šaltinius, galvoti apie pasekmes, būti kūrybingi ar atidūs priimant sprendimus. Mokytojai moko studentus gyvenimo įgūdžių ir įkvepia juos išnaudoti savo galimybes. Ne tai, kad mokytojus keičia technologijos, o tai, kaip mokytojai gali prisitaikyti naudoti technologijas savo pamokose.

Kaip ir skaičiuoklė nepakeičia matematikos mokytojų, technologijos tik padeda mokytojams ugdyti mokinius. Jų vaidmuo neišvengiamai pasikeis tobulėjant jų turimiems ištekliams.

Ar turėtume laukti pokyčių?

Pasaulis keičiasi, ir mes keičiamės kartu su juo. Ekonomistai, vertėjai ir mokytojai turi prisitaikyti prie technologinių pokyčių, kurie pirmiausia naudojami kaip papildomi padėjėjai. Mašina neveikia be žmogaus, reikalingas kažkas, kas ją paleistų. Todėl automatinės ir mechaninės sistemos niekada negali pakeisti skirtingų struktūrų ir profesijų atstovų. Tačiau pastarasis turės „neatsilikti“.