Mokyklai pasirenkame aukštos kokybės projektorių. TOP 5 geriausi modeliai

Šiandien, sparčiai tobulėjant technologijoms, mokytojui nereikia ruošti demonstravimo medžiagos iš improvizuotų priemonių, kuri vėliau pakabinama ant sienų ir mokymo lentų. Didelė pagalba jiems buvo mokyklos projektorius, kuris yra beveik būtinas pamokoms vesti. Juk daug vaizdinės medžiagos galima rasti internete arba pasidaryti patiems naudojant įvairias kompiuterines programas. Kaip pasirinkti projektorių mokyklai, kad mokymosi procesas būtų efektyvesnis?

Koks jis toks

Šis daugialypės terpės įrenginys, atliekantis projektavimo įrangos funkcijas, prisideda prie informacijos pateikimo ekrane. Jį galima perduoti iš įvairių šaltinių, pavyzdžiui, iš DVD ar kompiuterio. Jei projektorių naudojate kartu su interaktyviais papildymais, pavyzdžiui, su lenta, tuomet klasėje tokį atributą galima pakeisti kaip patį funkcionaliausią.

Projektoriaus specifikacijos, reikalingos naudoti mokyklose

Apsvarstykite daugialypės terpės įrenginių parametrus, kurie gali būti svarbūs ugdymo procese.

1. Matricos skiriamoji geba Svarbiausios mechanizmų savybės yra ryškumas ir grafinė duomenų projekcija. Kuo didesnė jo skiriamoji geba, tuo ryškesnis vaizdas. Tuo pačiu metu auditorijai nebus reikalingas ypač didelis perdavimas, projektų, pristatymų ir fotografinės medžiagos transliacija bus gana aukšta - parametrai iki 1200 liumenų.
2. Ekrano standartai. Paprastai švietimo įstaigose naudojamos standartinės 4x3 charakteristikos, o plačiaekraniai monitoriai 15: 9, 16: 9, 16:10 yra tinkami moksleiviams žiūrėti filmus. Bet norint gauti tinkamą vaizdą, geriau naudoti to paties formato monitorių ir projektorių.
3. Šviesos srautas. Reikėtų nepamiršti, kad vaizdų demonstravimas pamokoje labai dažnai yra susijęs su papildoma veikla (mokiniai gali mokytis vadovėlio ar daryti užrašus užrašų knygelėje), todėl kambarys retai būna užtemdytas. Atitinkamai, kai šviesos ekranai pasieks ekraną, vaizdas bus praktiškai nematomas. Norėdami išvengti tokios situacijos, galite patamsinti nedidelį kambario plotą, esantį tarp siunčiančiojo įrenginio ir ekrano. Tuo pačiu metu jo ryškumui neturėtų būti taikomi specialūs reikalavimai, perduoti klasėje pakaks nuo 600 iki 1500 liumenų.
4. Spalvų perteikimas. Jis nustatomas priklausomai nuo perduodamos medžiagos kontrasto, kurį sudaro mechanizmo matrica ir jo dinaminio padidėjimo schema. Tokiu atveju būtina atidžiai patikėti gamintojo deklaruotomis vertėmis. Geriau atkreipti dėmesį į didžiausias statistines charakteristikas, atsižvelgiant į jų pokyčių dinamikos galimybę. Dabar pasirodė modeliai, siūlantys spalvų ryškumą, įskaitant raudoną, mėlyną ir žalią. Jie garantuoja aiškų ir tikslų vaizdą.
5. Prisijungimas prie tinklo. Prietaisą galima prijungti prie tinklo per WI-FI ir „Enternet“ prievadus.
6. Sąsajos Yra įvairių tipų: analoginis, skaitmeninis ir kt., Todėl geriau pasirinkti remiant visus esamus. Bet jei jis naudojamas tik klasėje su konkrečiu šaltiniu, tuomet galima pasirinkti vaizdo plokštės palaikymą asmeniniam kompiuteriui. Jei reikia, galite naudoti papildomus įrenginius, pavyzdžiui, skiltuvus ir adapterius.

Projekcinio įrenginio funkcionalumas

Norint dirbti mokyklos aplinkoje, būtinas minimalus operacijų ir galimybių rinkinys. Tai apima:

• nuotolinis mechanizmo valdymas;
• vaizdo aiškumas ir kontrasto derinimas;
• informacijos atspindys horizontalia ir vertikalia kryptimis;
• paveikslo netikslumų taisymas;
• formato keitimas.

Be to, kai kurie modeliai siūlo:

• interaktyvus darbas;
• greitas objektyvo keitimas;
• konkretaus paveikslėlio mastelio keitimo funkcija;
• rėmo stotelė;
• rodomi ne daugiau kaip du skirtingi vaizdai;
• įvairūs prievadai informacijai peržiūrėti, neprisijungiant prie kompiuterio;
• objektyvo judėjimas.

Reikėtų pažymėti, kad toks funkcijų rinkinys ugdymo procese gali būti nereikalingas.

Projektorių naudojimas švietimo įstaigose

Atsižvelgiant į tai, kad šis daugialypės terpės įrenginys yra universali duomenų rodymo priemonė su
įvairių šaltinių, jis sugeba susidoroti su lentos pakeitimu, spalvotais pieštukais, taip pat su piešimo priemonių darbu. Apsvarstykite būdus, kaip tai panaudoti ugdyme.

1. Rodyti mokymo vaizdo įrašus: dokumentinius ir animacinius. Norėdami tai padaryti, turite prijungti jį prie grotuvo. Tai yra paprasčiausias ir ekonomiškiausias įrangos naudojimo būdas, o jos funkcionalumas bus sumažintas iki minimumo, nes visą procesą sudarys transliuojami filmai ar skaidrės, kurias komentuos mokytojas. Tokiai veiklai bus gana pigios projekcijos sistemos su SVGA patvirtinimu ir komponentinėmis, kompozicinėmis ir HDMI jungtimis. Tuo pačiu metu verta pasirūpinti esamo garsiakalbio galia, nes vaizdo grotuvas neturi savo kolonėlių.
2. Transliavimo medžiaga iš asmeninio kompiuterio įrenginio. Naudodamiesi šia galimybe, galite parodyti tekstus, grafinius vaizdus, ​​puslapius iš svetainių ir sukurti tikrą technologiją piešdami ant nešiojamojo kompiuterio. Tokiu atveju mechanizmas bus naudojamas kaip didelis monitorius. Jums reikės VGA arba HDMI įvesties.
3. Projektoriaus prijungimas prie interaktyviosios lentos. Tačiau yra įvairių jų naudojimo variantų:
   • ekonomiškiausias, bet žemos kokybės naudojimas yra speciali schema, sumontuota ant vieno iš kietų paviršių, pavyzdžiui, lentos, sienos, rašymo lentos su žymekliu ir kitos. Toks modulis stebi žymeklių judesius ir nukopijuoja juos į kompiuterį. Jutimo perdavimas yra labai lėtas ir netikslus;
   • interaktyvus projekcijos įtaisas. Jis aprūpintas specialiais matavimo ir valdymo prietaisais. Kai jis prijungtas, nereikia jokių papildomų nustatymų, o kiekviena plokštuma gali būti paversta interaktyvia. Iš esmės tokie įtaisai veikia gana kokybiškai, tačiau vis tiek pasireiškia nežymus sustabdymas. Neigiama tokio mechanizmo pusė yra jo brangumas;
   • populiariausias būdas kelti švietimo lygį yra kartu įsigyti įrangos. Pagal šią schemą projekcijos įtaisas apšviečia specialiai sukurtą plokštę, kuri atpažįsta manipuliatoriaus aktyvumą ir perduoda jo rezultatą perdirbti, kur per specialias programas informacija apdorojama ir rodoma įrangoje.

Visi projektoriaus naudojimo variantai yra skirti sąveikai su informacija. Jį galima parodyti ekrane, paryškinti tam tikrą dalį, parodyti užduotis ir iškart nurodyti jų sprendimą. Be to, objektus galima perkelti ir panaudoti erdvėje, kas atrodo labai realu.

Reikėtų pažymėti, kad interaktyvus mokymasis apima trumpų fokusavimo modelių naudojimą. Jie projektuoja tam tikro dydžio vaizdą iš nedidelio atstumo nuo plokštumos paviršiaus nei jų telefoniniai konkurentai.

Modeliuose, kurių atstumas tarp objektyvo ir ekrano yra standartinis, ilgis gali būti apie du ekrano pločius. To gali būti daugiau, jei yra keičiamas objektyvas. Trūkumas yra objekto vieta, gaunamos medžiagos apdorojimas ir šešėliavimas.

Pailginimas trumpai sufokusuojamas, kai rodoma informacija, ir gaunamas santykis 0,5: 1. Tokiu atveju mechanizmo vartotojas nenuleidžia pritemdymo iki ekrano lygio, o matomumas yra puikus. Bet šiuo atveju įrenginys yra prijungtas prie skirtingų šaltinių, kurie perduoda duomenis.

Beje, pranašumas bus kelių uostų buvimas.

Visavertis interaktyvių įrenginių veikimas tiesiogiai priklauso nuo specializuotų programų lygio, kurių galimybės skiriasi priklausomai nuo jų kūrėjų.

Į ką atkreipti dėmesį renkantis projektorių mokyklai

Į ką reikia vadovautis ir ką vertinti pirmiausia pasirenkant mokyklos poreikių prognozavimo mechanizmą? Kuris projektorius yra geresnis mokyklai?

1. Taupymas eksploatuojant. Žinoma, svarbiausias veiksnys įsigyjant edukacinės veiklos projektą yra jo pigumas. Bet, be viso to, ne paskutinis parametras yra ekonomiškas produkto panaudojimas per visą jo veikimo laiką. Todėl svarbu išanalizuoti apšvietimo prietaiso duomenis, kiek lempa gali veikti be jo pakeitimo ir kokia yra jo kaina. Vidutiniškai tokios dalies ištekliai gali siekti apie penkis tūkstančius valandų, kurios gali trukti 5 metus. Be to, jei projektorius dažnai dirba riboto ryškumo režimu, našumas bus pratęstas ilgą laiką, o tai apsaugos jį nuo priešlaikinio pasikeitimo.
2. Atitikimas interaktyviajam lentų režimui. Projektoriaus ir kitos pasirenkamos įrangos suderinamumas yra labai svarbus. Prietaisai su WXGA skiriamąja geba veikia kokybiškai, praplečiant suvokimo paviršiaus dydį, o tai suteikia galimybę mokiniams pagerinti informacijos suvokimą ir išmokti pamokoje pateiktą informaciją. Šiuolaikiniai mechanizmai aprūpinti galingais garsiakalbiais, kuriais galite perduoti vaizdo medžiagą neprijungdami pašalinių garsiakalbių.
3. Atsisiuntimo greitis. Būtina daugialypės terpės vertėjo savybė mokytojui yra jo įjungimo ir išjungimo greitis. Geriausias pasirinkimas yra prijungti jį prie kompiuterio vienu kabeliu. Esant tokiai situacijai, mokytojui bus lengva jį prijungti, nesinaudojant specialistų pagalba. Dauguma rinkoje esančių prietaisų neužima daug laiko, kad būtų sukurtas aukštos kokybės vaizdas, o tai prisideda prie greito mokomosios medžiagos pateikimo. Pasibaigus darbui, dar reikia laiko atvėsinti elektronines dalis ir lempą. Bet jei jis yra pagrįstas technologija, kurioje yra numatytas specialus apvalkalo dizainas ir minimali apšvietimo prietaiso šildymo temperatūra, tada jį galima akimirksniu išjungti, o tai nepadarys žalos.
4. Naudojimo sauga. Dirbdami su vaikais, neturėtumėte pamiršti apie apsaugines prietaiso funkcijas: tai gali būti apsauga nuo pagrobimo ir naudojimas, nesusijęs su jo paskirtimi. Pirkdami įrenginį, turite išsiaiškinti, ar nėra spynų jungčių, ir galimybę įvesti slaptažodžiu. Be to, modeliai be jokių mygtukų, kurie veikia iš nuotolinio valdymo pulto signalo, jau buvo išleisti.
5. Ekrano pasirinkimas. Nepamirškite, kad neturėdami specialaus ekrano, vaizdo kokybė daug kartų pablogės, todėl, be pirkimo projektoriaus, reikia pasirinkti ir tinkamą paviršių. Jis gali būti ištrauktas ant specialaus dizaino, arba suvyniotas į ritinį, ir pritvirtintas prie sienos ar lubų. Tinkamiausias pasirinkimas švietimo įstaigai būtų produktas su baltu matiniu paviršiumi.

Taigi, renkantis prietaisą mokyklai, reikia atkreipti ypatingą dėmesį į perduodamo vaizdo kokybę, jo ryškumą, kuris priklauso nuo klasės ploto. Projektoriai, turintys 3LCD LCD ekranus, vaizduojantys puikias spalvas, yra populiarūs mokyklose. Įrenginio formatas turi atitikti 4: 3 parametrus. Pageidautina, kad įmontuoti garsiakalbiai.

Paklauskite apie garantinio aptarnavimo ir paslaugų centro prieinamumą. Tai svarbu, kai dažnai kyla problemų, ypač su lempomis.

Geriausi projektoriai mokyklai

Pristatome geriausių mokyklos 5 geriausių projektų sąrašą.

„Ricoh PJ WXC4660“

Šis ypač trumpas fokusavimo modelis teisėtai užima pirmąją vietą reitinge. Tai suteikia aiškų didžiulį 130 colių vaizdą tik iš 76 cm atstumo! Tuo pačiu metu nuotraukos skiriamoji geba yra 1280x800 pikselių, su labai gera spalvų atkūrimu. Bet kokia, net ir mažiausia, diagramų informacija bus aiškiai matoma. Vaizdas sureguliuojamas 4 kampais, objektyvą galima pasislinkti arba pakreipti iki 360 °.

Šiuolaikinių lempų šviesos šaltinių nereikia keisti, jie tarnauja 20 000 valandų, suteikdami ryškumą iki 4000 liumenų.

Įrenginys teikia stereofoninį garsą, nereikia jokių papildomų kolonėlių. Tačiau yra 2 garso išvestys: Mini Jack 3.5 mm ir RCA (R / L). Įrenginys rodo informaciją iš nešiojamojo kompiuterio ar „flash drive“, o stovinčio asmens šešėlis vaizdo netamsina dėl ypač trumpo fokusavimo.

2 HDMI lizdai ir 2 VGA lizdai leidžia prijungti įvairių tipų vaizdo įrenginius. „Ricoh PJ WXC4660“ yra idealus daugiafunkcis projektorius ypač trumpo fokusavimo mokyklai.

„BenQ MX631ST“

Šis projektorius turi stilingą dizainą, patogų tvirtinimą ir neblogas lempas, kurių šviesos srautas yra 3200 lm. Šaltinis yra 4000 valandų įprastu režimu ir iki 10 000 valandų ekonominiu režimu. Įrenginys atkuria ne tik vaizdą, bet ir garsą.

Įrenginys yra nešiojamas, jis sveria tik 2,6 kg, tačiau ryškų ir aiškų vaizdą galite gauti tik silpnoje šviesoje. Be to, pasiekti didelę vaizdo įstrižainę neprarandant kokybės galima tik tada, kai projektorius yra 3–5 m atstumu nuo ekrano.

Objektyvą galite reguliuoti tik rankiniu būdu. Modelis turėtų būti naudojamas tik tinkamo ilgio kambariuose.

„Epson EH-TW5400“

Šis modelis atkuria tik nuotraukas iš USB disko, o vaizdo įrašus - iš planšetinio kompiuterio ar kompiuterio. Projektorius rodo vaizdą Full HD raiška. Tačiau norint aiškiai atkurti vaizdą gerai apšviestoje patalpoje, nepakanka šviesos srauto galios, todėl projektorius tinka tik klasėms su langinėmis ar tamsiomis užuolaidomis.

Projektorius turi garso takelį - yra garsiakalbis, kurio galia yra 10 vatų, tačiau garsas yra gana silpnas. Dirbdamas jis gali sukelti daug triukšmo. ECO režimo lempos apšviečia 1650 lm ir tarnauja iki 7500 h; pagerėjus ryškumui, ištekliai sumažinami iki 4500 valandų.

„Viewsonic PA503W“

Šis projektorius baltu atveju suteikia gerą vaizdą iš „flash drives“, geros kokybės vaizdo įrašą per VGA arba HDMI kabelį. Skirtumas nuo kitų reitingų modelių yra garsiakalbių trūkumas. Ryškiai veikiant girdimas ventiliatorius. Tačiau modeliui būdingas intensyvus šviesos srautas, kuris leidžia efektyviai valdyti įrenginį net esant ryškiai natūraliai šviesai.

Tačiau po kurio laiko daugelis vartotojų gauna lempos klaidą - jie išsijungia ir turi būti pakeisti. Verta atsižvelgti į šį veiksnį, nors tai ne visada atsitinka. Mažiausias atstumas tarp aukštos kokybės projekcijų yra 1 m.

Komplektą sudaro nuotolinio valdymo pultas kartu su baterijomis, VGA laidas, išsamios diegimo ir konfigūravimo instrukcijos. Modelis taip pat tinka naudoti namuose.

„Acer H6517ABD“

Projektorius yra skirtas aukštos kokybės ir patogiam vaizdų demonstravimui prieš auditoriją. Jis gali būti naudojamas mažose konferencijų salėse, mokyklose ir kitose švietimo įstaigose, biuruose ir namuose.

Prietaisas turi vieną įvestį VGA, HDMI, garso mini lizdą ir garso mini USB. Vaizdas aiškus, spalvos sultingos net dienos šviesoje. Tačiau yra didelis minusas - projektorių reikia pakabinti tiesiai priešais plokštę, nes paveikslo kampai nėra reguliuojami.

Laikikliui yra skirtos trys skylės, todėl dauguma standartinių tvirtinimo elementų neveiks. Įrenginyje yra garsiakalbiai, kurių bendra galia yra 3 vatai. To nepakanka norint patogiai klausytis net klasėje, todėl garsą reikės prijungti atskirai.