Nowoczesna technologia upraszcza nasze życie. Słowniki i aplikacje online, które natychmiast tłumaczą słowa ze zdjęć, tworzą muzykę i zdjęcia w czasie rzeczywistym lub tłumaczą mowę z jednego języka na inny. Osiągnięcia te przybliżają nas do uniwersalnego tłumacza, który rozumie, w jakim języku iw jakim języku mówi inna osoba. Czy procesy technologiczne będą w stanie z czasem zastąpić żywych ludzi?

Nowoczesne technologie w dziedzinie tłumaczeń

Przez długi czas tłumaczenie było przywilejem lingwistów, którzy pracowali z dwujęzycznymi słownikami i zasadami gramatyki. Ale od tego czasu pojawiły się narzędzia takie jak Tłumacz Google, które udowodniły, że automatyczne tłumaczenia są teraz dostępne dla każdego, kto ma dostęp do Internetu. Technologia ta jest wykorzystywana w branży tłumaczeniowej do różnego rodzaju treści w celu zmniejszenia kosztów i czasu.

Czy sztuczna inteligencja może zastąpić ludzi? Pomimo stale ewoluujących usług tłumaczeniowych „robot” wydaje się trudniejszy. Pomysły, które pojawiają się w tekście, różne znaczenia czytania, specyfika techniczna niektórych terminów, sprawiają, że zadanie jest trudniejsze niż się wydaje, nawet szybka i potężna maszyna.

Tutaj powstają trudności z tłumaczeniem. Tłumacz nie jest kimś, kto tłumaczy zdanie słowo w słowo. Rozumie globalne znaczenie tekstu i wyrażanie powstających w nim pomysłów. Może to przetłumaczyć czytelnikowi w łatwy i zrozumiały sposób.

Można to wyraźnie zobaczyć, jeśli spróbujesz przetłumaczyć wąski tekst techniczny za pomocą narzędzi do tłumaczenia online. Rezultatem jest dosłownie przetłumaczony tekst bez powiązanego znaczenia.

Dlatego zawód tłumacza to sztuka posiadania tej niezbędnej umiejętności i przepisywania wszystkich wyrażeń autora bez zmiany jego znaczenia.

Nowoczesne technologie w świecie sztuki

Sztuka zmienia się wraz ze społeczeństwem i nowymi technologiami. Artyści musieli konkurować z aparatami, które wcześniej stanowiły zagrożenie dla tradycyjnej sztuki. Ale dzisiaj sieci społecznościowe i Internet zapewniają im niekończącą się publiczność, aby dzielić się swoimi pomysłami i dziełami. Artyści mogą prezentować swoje prace ludziom, klikając „udostępnij” na dowolnej wybranej platformie społecznościowej.

Czy sztuka cyfrowa stanowi zagrożenie dla sztuki? Dla wielu artystów platforma Instagram staje się własną wystawą. Polubienia i osoby obserwujące z sieci społecznościowych mają ogromny wpływ na możliwość zdobycia sławy. Teraz są zmotywowani do tworzenia prac, które wyglądają interesująco i nietypowo i są umieszczane w małych kwadratach w kanale wiadomości.

Ale pragnienie pracy zaprojektowanej do wizualizacji w dwóch wymiarach może zagrozić nowej sztuce. Idea leżąca u podstaw kreacji została zredukowana do tytułu opublikowanej treści. Sztuka jest czymś więcej niż obrazem i nie można jej dopasować do opublikowania w Internecie.

Być może wersja cyfrowa ostatecznie doprowadzi do końca tradycyjnej koncepcji sztuki. Ale wiadomo na pewno, że sztuka zawsze będzie istnieć, zmieniając się zgodnie z procesami technologicznymi.

Nowoczesne technologie w nauczaniu

W ciągu ostatniej dekady liczba osób uczęszczających na kursy online i korzystających z Internetu w celu poprawy edukacji znacznie wzrosła. Teraz łatwo jest nauczyć się języka obcego lub uzyskać dyplom bez wychodzenia z domu. Wraz z pojawieniem się projektorów i komputerów wzrosła także liczba urządzeń cyfrowych używanych w salach lekcyjnych. Ale co dla nauczycieli oznacza dalszy rozwój technologii edukacyjnej?

Świetne technologie wymagają dobrych nauczycieli! To wielcy nauczyciele sprawiają, że wykorzystanie technologii ma duże znaczenie w edukacji uczniów. Sprzęt techniczny może rozwiązać wiele problemów, ale należy nimi zarządzać. Dlatego ułatwiają proces uczenia się, ale nie zastępują roli nauczyciela. Komputery nie uczą dzieci zadawania pytań, rozróżniania źródeł informacji, myślenia o konsekwencjach, bycia kreatywnym lub ostrożnym w osądzaniu. Nauczyciele uczą uczniów umiejętności życiowych i inspirują ich do wykorzystania swojego potencjału. Nie chodzi o to, że nauczyciele są zastępowani przez technologię, ale o to, jak nauczyciele mogą dostosować się do korzystania z technologii na swoich lekcjach.

Tak jak kalkulator nie zastępuje nauczycieli matematyki, tak technologia pomaga nauczycielom kształcić uczniów. Ich rola nieuchronnie zmieni się wraz z rozwojem dostępnych zasobów.

Czy powinniśmy czekać na zmianę?

Świat się zmienia, a my zmieniamy się wraz z nim. Ekonomiści, tłumacze i nauczyciele muszą dostosować się do zmian technologicznych, które są przede wszystkim wykorzystywane jako dodatkowi asystenci. Maszyna nie działa bez osoby, potrzebny jest ktoś, kto by ją uruchomił. Dlatego systemy automatyczne i mechaniczne nigdy nie mogą zastąpić przedstawicieli różnych struktur i zawodów. Ale ten ostatni będzie musiał „być na bieżąco”.